NASZE LEKTURY

ZACZAROWANA ZAGRODA

„Antarktyda to kontynent skuty lodem. Leży na południowym biegunie Ziemi. Ten wielki ląd otaczają lodowate wody oceanu. Panuje tam siarczysty mróz. Zdarzają się długie, ciemne noce i potężne zamiecie. Jest zamieszkana przez pingwiny”. Taką notatką rozpoczęliśmy omawianie kolejnej lektury – „Zaczarowanej zagrody” Aliny i Czesława Centkiewiczów. O samej Antarktydzie wiele ciekawych informacji dowiedzieliśmy się oglądając krótkie filmiki, a także przygotowując materiały na lekcje. Z zebranych materiałów powstały takie oto plakaty:

 

Pokaz slajdów wymaga JavaScript.

Kolejnym etapem naszej pracy z lekturą było poznanie sylwetki autorów książki. Pomógł nam w tym komiks o ich życiu. Dowiedzieliśmy się z niego, że Centkiewiczowie odbyli prawie 80 podróży, dzięki którym powstało przeszło 30 książek. Niektóre odwiedzane miejsca odszukaliśmy na globusie.

img_20190114_143838

Następnie omawialiśmy treść książki, układaliśmy obrazki zgodnie z kolejnością zdarzeń, opisywaliśmy pingwina, a także przeprowadzaliśmy wywiad z podróżnikami. Na lekcji w-f zbudowaliśmy zagrodę z kolorowych klocków. Na zakończenie pracy z lekturą wykonaliśmy portrety Elegancika – naszego ulubionego bohatera.

img_20190115_101930img_20190116_083335img_20190116_083254

 

Reklamy
NASZE LEKTURY

BRZYDKIE KACZĄTKO

W ramach poznawania twórczości Hansa Christiana Andersena omawialiśmy baśń „Brzydkie kaczątko”. Baśń ta została wydana po raz pierwszy 11 listopada 1843 r. w zbiorze Nye Eventyr co w języku polskim oznacza „Nowe baśnie”. Sam Andersen powiedział kiedyś, że baśń ta jest jego autobiografią czyli utworem, którego tematem jest własne życie autora, jego koleje losów i czyny, zdarzenia, których był świadkiem. Autor baśni sam pochodził z biednej rodziny, był chorowitym dzieckiem o dobrym sercu i był marzycielem. Nie lubiany i pogardzany zarówno przez rodzinę, jak i kolegów miał nieszczęśliwe dzieciństwo i młodość. Dopiero jako bajkopisarz stał się sławny, doceniany i kochany.

H. Ch. Andersen opisując losy młodego łabędzia uczy nas, by nie oceniać innych wyłącznie po wyglądzie zewnętrznym, ubiorze czy bogactwie. Nie powinniśmy krzywdzić brzydkich, biednych i szarych ludzi, ale dać im szansę na to, by mogli stać się szczęśliwi i wartościowi.

NASZE LEKTURY

CALINECZKA

copenhagen-1750271_1920

„Calineczka” jest baśnią napisaną przez Hansa Christiana Andersena. Przed jej omówieniem poznaliśmy kilka szczegółów z życia jej autora. Dowiedzieliśmy się, że urodził się w Danii w biednej rodzinie, że jego bajki są znane na całym świecie, i choć często są smutne to uczą nas, że WARTO BYĆ DOBRYM.

„Calineczka” opowiada o tym, że trzeba pozostać wiernym swoim marzeniom – jeśli kochamy słońce, nie powinniśmy mieszkać pod ziemią, nawet jeśli wydaje się to łatwiejszą drogą! Baśń poucza nas też, że każde dobro, które uczynimy innym, wraca do nas.

IMG_20181026_134010

Omawiając kolejną lekturę wykonaliśmy kilka ciekawych zadań. Najpierw sprawdziliśmy, jak zapamiętaliśmy jej treść rozwiązując krótki quiz. Potem rozmawialiśmy o bohaterach baśni i ich cechach charakteru. Był też czas na ułożenie puzzli z obrazkiem z bajki oraz ułożenie zdań według kolejności zdarzeń.

Na koniec każdy z nas pochwalił się swoim wpisem do CZYTADEŁKA.

IMG_20181029_122558

NASZE LEKTURY

CZARNA OWIECZKA

Na dzisiejszych lekcjach omawialiśmy wzruszającą lekturę „Czarna owieczka”, którą napisał Jan Grabowski. Jest to opowieść o osieroconej owieczce, która wychowuje się razem ze szczeniakiem Miśkiem. Wynika z tego mnóstwo zabawnych sytuacji. Metka sypia w psiej budzie, obszczekuje gości, służy, a nawet biega po podwórku z kością w zębach! Małe Popiołkówny niezbyt były zachwycone psimi manierami owieczki. Zawsze pragnęły mieć bowiem zwierzątko, które będzie podobne do spokojnej, melancholijnej i dobrotliwej Perełki. Po zastanowieniu Zosia i Wisia dochodzą jednak do wniosku, że należy kochać każdego takim jakim jest. Dlatego zabierają ukochaną Metkę do domu i uszczęśliwione pragną się nią opiekować i się z nią bawić.

Aby sprawdzić naszą znajomość lektury wykonaliśmy kilka zadań: rozwiązaliśmy quiz ze znajomości treści lektury, rozwiązaliśmy krzyżówkę z hasłem TOLERANCJA oraz odkodowaliśmy naukę płynącą z książki, która brzmi: „TRZEBA KAŻDEMU POZWOLIĆ BYĆ TYM, CZYM JEST! I KOCHAĆ GO TAKIM, JAKIM JEST!”. Potem pokolorowaliśmy obrazek zgodnie z kodem, rozwiązując najpierw działania na dodawanie i odejmowanie w zakresie 20.

IMG_20181015_123302

A na zdjęciu nasze czytadełka z wpisaną lekturą!

NASZE LEKTURY

NIE PŁACZ KOZIOŁKU

Dzisiaj omawialiśmy pierwszą w drugiej klasie lekturę. Była to książka napisana przez Sergiusza Michałkowa „Nie płacz koziołku”. Każdy z nas wykazał się świetną znajomością treści lektury. Pracując w parach rozwiązaliśmy quiz, wyszukaliśmy w diagramie wszystkie postacie z książki oraz dopasowaliśmy do nich cechy charakteru, ułożyliśmy kolejno wydarzenia oraz po wykonaniu działań matematycznych pokolorowaliśmy wg kodu ilustrację związaną z lekturą. Opowiadając treść lektury i rozwiązując kolejne zadania świetnie się przy tym wspólnie bawiliśmy.

Najważniejszym zdaniem z dzisiejszych zajęć było hasło powstałe po rozwiązaniu jednego z zadań: KAŻDY MĄDRY TO WIE, ŻE W PRZYJAŹNI SIŁA!

Kto nie zna tej książki może wysłuchać jej treści. POLECAMY!!!